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¿POR QUÉ LEER?

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(Os brindo, por si puede ayudar, mi último parto. Es fruto de la primera actividad que me han encomendado en un curso de formación del profesorado que estoy realizando). El enfoque  sociolingüístico de la actividad letrada que realiza Cassany creo que presenta grandes aciertos pero, a su vez, me resulta incompleto porque no plantea el problema fundamental –o al menos lo da por supuesto, o, cuando menos, si no lo da por supuesto, no lo discute porque lo entiende, a mi juicio, según las categorías de lo políticamente correcto-. Que leer es una práctica letrada inserta en prácticas sociales es algo que parece claro. El problema reside en si las prácticas sociales dominantes en nuestra cultura promueven esta práctica. Y si la promueven, en qué sentido, lo hacen.  Georges Steiner en su ensayo Una lectura bien hecha pone de relieve cómo, a partir del siglo XX, las prácticas sociales cambian radicalmente debido al proceso de deconstrucción que comienza tras la pérdida d